Aprendo mucho mejor, si con mis amigos estoy

  TIEMPO: 2 Horas diarias ACTIVIDAD DESCRIPCION RECURSO Conociendo a mis compañeros Primero los niños realizaran el juego de ardillitas a sus cuevas con el fin de romper el hielo para ya iniciar con la actividad central. Después se les explicara a los niños que hoy realizaremos una actividad llamada el mural de las sonrisas pero que antes cada uno contaría que le gustaría ser cuando estén grandes y luego cada niño elaborara un boceto ya sea con crayolas, plastilina o recortes de revista sobre su sueño el cual se plasmara en el mural.   Humano Crayolas Plastilina revistas El capitán solidario y el tesoro de los valores Se realizará una pequeña actividad rompe hielo denominada el autorretrato mediante el cual el niño se dibujará el mismo o algunas de las cosas las cuales lo identifiquen y será mostrada a sus compañeros, para después ser colgada en el aula. ...

  En este espacio brindaremos la oportunidad de acercarte a nosotros a través de las encuestas, por medio de las cuales nos comunicaras que avances se han realizado y que puntos a fortalecer deben ser trabajados. Encuesta a padres de familia sobre el fortalecimiento de las relaciones interpersonales como método inclusivo dentro y fuera del aula: https://valentinaarroyaveguzman.surveykiwi.com/iny1eb0m2a

  Norma comportamental en el niño: El ser humano como ser social y como parte de la convivencia debe cumplir unas normas que regulan las conductas comportamentales por lo cual se hace necesario la NORMA COMPORTAMENTAL. Se entiende por norma de conducta toda ordenación de los actos humanos de acuerdo a un criterio de valor, cuyo incumplimiento puede traer aparejada una sanción. Las normas de conducta pretenden dirigir los actos humanos bajo la amenaza de una posible sanción. Las normas de conducta señalan el comportamiento humano que “debe ser” y no el que efectivamente “es”. Las normas operan sobre la base del “principio de imputación”. Según este principio, una determinada consecuencia “debe ser” imputada a determinado acto, sin que pueda decirse, sin embargo, que este acto sea propiamente la causa de dicha consecuencia ni ésta el efecto de aquél. En otras palabras, la norma de conducta prescribe u obliga a un determinado comportamiento, pero las personas pueden o no seguir el...

  Las relaciones interpersonales son el primer campo de acción del ser humano para entrar a ser parte de una comunidad siendo un elemento básico y primordial para el desarrollo del ser en todos sus ámbitos. Estas relaciones permiten establecer vínculos socio afectivos que contribuyen al desarrollo de la persona durante todo el transcurso de su vida y que le permiten la adquisición de habilidades comunicativas que se irán moldeando y adaptando a las diferentes personalidades. Estas habilidades adquieren una vital importancia durante los primeros años de vida, en los cuales los y niños y niñas desarrollan su personalidad y desarrollan la habilidad de relacionarse con las personas que se encuentran a su alrededor por propia voluntad y así mismo obtener procesos selectivos los cuales le comuniquen que clase de personas deben estar a su alrededor y que personas son las que están sintonizadas con su forma de ser y las actividades de su diario vivir. De la misma manera el establecimie...

  OBJETIVO GENERAL Diseñar un plan de acción dirigido a la primera infancia mediante el cual a través de la implementación de las relaciones interpersonales se les proporcione una educación dirigida y un espacio adecuado para el desarrollo de la misma.   OBJETIVOS ESPECIFICOS. ·          Crear estrategias de aprendizajes que permitan el desarrollo de las actividades interpersonales y transversalización de las mismas a las diferentes áreas del conocimiento. ·          Implementar actividades encaminadas a la adaptación de los espacios, materiales y utensilios a utilizar en el centro de desarrollo Infantil Desarrollar y determinar las habilidades adquiridas durante el desarrollo de las actividades implementadas con los niños y niñas en pro del fortalecimiento de las relaciones interpersonales y el aprendizaje significativo.